六年级作文

【推荐】六年级作文集锦7篇

在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的六年级作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级作文 篇1

眼前的蛋糕上有十四根燃烧的蜡烛，望着这十四团跳动着的火焰，我却迟迟不肯吹灭。因为它燃烧着十三岁的记忆，闪烁着十四岁的梦。

突然间，我觉得自己长大了……

十四岁，正值金色年华，我迈着轻盈的步伐步入人生美好的青春，倾听生命里每一次跳动的节奏，感受生命力的坚韧与斗志。十四岁，我学会了去调节生活，当考试不理想时，我不再过分自责，也不再向别人投去羡慕的目光。因为我学会了拼搏，学会了忍耐，学会了如何克服面对复杂问题时的恐惧。成绩对每个学生来说，都很重要，如果成绩一时上不去，那就要学会忍耐，忍耐别人异样的目光，我不甘心被眼前的困难所吞噬，从而焕发出新的生机与活力，在忍耐中锲而不舍地去寻觅和追求！十四岁，我可以把自己的事情处理得妥妥贴贴，还会用种种道理说服父母，告诉他们我已经长大了，我可以飞翔了！十四岁，老师告诉我——学会控制自己的言行，驾驭自己的命运，我将努力去奋斗，命运就在自己的手中。

十四岁是美好的。我的追求，我的向往，我的梦想，伴随着我一起成长，爱迪生说过：天才是百分之九十九的汗水，加百分之一的灵感。我将用自己的汗水实现自己的梦，勇敢而又坚强地去面对人生。

六年级作文 篇2

在我成长的道路上，是老师为我铺设大道，是老师为我架起金桥，是老师将我领进了知识的殿堂，如果没有老师的教诲就不会有我今天的成绩。

记得在上四年级时，有一次语文课，周老师面带笑容地走进了教室，手上拿着一只纸锅、一支蜡烛和一瓶水。我们一看，都十分好奇，今天不是要写作文吗？周老师怎么带了这么些东西？只见周老师将那些东西放在了桌子上，笑眯眯地说：“同学们，今天我们来做一个小实验，叫‘做纸锅烧水’。”我们一听，更加好奇——纸锅也能烧水？一年级的小朋友都知道，纸遇到水就湿，遇到火就会被烧成灰的，纸锅还能烧水，怎么可能？周老师说：“不信？好，那我就来试给你们看，我们一起来看看纸锅能不能烧水。”说完，她便用打火机将蜡烛点燃，再向纸锅里倒了一点水，把它轻轻地摇一摇，让水分散平均了，再将它端到火苗的上面。我们睁大了眼睛，静静地等待着，一分钟过去了，纸锅仍然没有破，又等了两分钟，纸锅才有一点轻微的烧焦，又过了一分钟，纸锅还是没有破。这时，老师将纸锅拿开，我们一个劲地问为什么，老师告诉了我们其中的原因，还让我们将它写成一篇作文，我们这才恍然大悟，原来老师这样做是为了让我们更好地习作，周老师的教学方法真有趣！

周老师虽然现在不教我们了，但是我相信她那特别的.教学方法一定能感染更多的创新学子！

六年级作文 篇3

今天，我可真够倒霉的！

上午

昨晚，不知道听谁说的，今天天气不太好，于是我决定不去游泳了，去打乒乓球。今天早上醒来时，我想天气一定是多云，而且非常凉爽。可是人算不如天算，刚一打开窗子，我就发现太阳非常刺眼。我有些失望的下了楼，准备去姥姥家。半路上，我差点在一块不平坦的路上摔倒，幸好我手快，扶住了地，才没有摔倒。我长叹一声：“真倒霉啊！”

中午

又到了每天中午的玩牌时间。我和姥姥、姥爷玩起了“捉黑A”的游戏。为了选一个好位置，我拿起一块玉（其实是塑料），念起谁也听不懂的咒语来。选了一个“好”位置后，我的牌果真不错，赢了两盘。正在我洋洋得意之时，姥爷抓了双王，就不用再“进贡”了（把最大的那张牌给胜利者）。之后我牌就开始走“下坡路”了，再也没赢过一盘。

下午

真没有想到，天气愈来愈热，球是打不成了，只能去游泳了。为征得同意，我给妈妈打电话，一连打了好几个都没人接。过了一会儿，我给妈妈发了一条短信，终于回复了，却是说我说话不算数的短信。我又去求爸爸，终于成功了。

于是我去准备，殊不知更倒霉的事在后边。我踏着轻松的脚步，吟诵着我最喜欢的古词——《小山重叠金明灭》。到了车站，我却发现泳镜没带，只好回去拿一趟了。我一点轻松的感觉也没有了，快步赶回家拿上泳镜，回到车站，却又发现手机“没带”。我又快步往会赶，结果在半路上一摸口袋，发现手机就在里边。

最后，我苦笑着：“今天真是太倒霉了！”

六年级作文 篇4

22世纪暑假的一天，我转学到未来的一个学校读六年级。

我坐着飞碟来到校园上空，首先映入眼帘的是校园上空飘扬着的五星红旗。

走进校门，我立刻被眼前的景色陶醉了。这所学校的墙壁、屋顶都是闪闪发光的银白色，好像天宫里的琼楼迁到了人间似的。在操场正中有一个圆形的大花坛，花坛中间是 一棵古老的松树，四周种着一片月季、杜鹃花和其他一些我叫不上名的花卉。

我来到了办公室门前，紧闭着的玻璃门便自动打开了，走过一米后，门又自动关上了——这门是电子控制的。学校的李校长接待了我，我说明来意后，李校长便说：“欢迎你来到我们学校参观。”

透过玻璃门，我看到每个老师的办公桌上都有一个机械手，便问：“这些手是干什么用的？”李校长说：“这些手都是替老师批改作业的。老师把作业本放在桌子上，按下桌上的两个按钮就可以了。”“这样老师就轻松多了，真不错！”我说。来到漂亮的教室，我便问：“教室是用什么材料做的？”李校长说：“哦，教室是用一种特殊的材料做的，冬暖夏凉，墙上的这些小孔有三种用途：一是通风换气；二是可以自动的调节室内温度；三是吸去灰尘。”

接着，李校长带我来到教学楼后的菜地，说：“这是我校四至六年级同学种的太空蔬菜。”

告别了李校长，我乘坐飞碟向蓝天飞去，俯视漂亮的学校，心想：我真想马上开学到这里来读书。

未来，就在我们身边，让我们齐心协力去创造美好的未来吧！

六年级作文 篇5

人生中总有很多时候需要抉择，或放弃，或留下。

《善于放弃》讲述了这样一个故事：一人老人在高速行驶的火车上，不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只，周围的人倍感惋惜。不料，老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。这举动更让人大吃一惊。老人解释说：“这一只鞋无论多么昂贵，多我而言已经没有用了，如果有谁能捡到一双鞋子说不定他还能穿呢！”

其实，在很多时候也是这样。

在一次考试中，前半段我一路顺风顺水，直冲到了倒数第六题。可就在这时，我硬生生“卡住了”。原来，这道（2x+3）。（3x-4）题难如登天，像一头拦路虎，一块绊脚石将我堵在这里。

我久攻不下，心里十分着急，如热锅上的蚂蚁，却又无可奈何。

于是，我只好把心一横先跳过这一道，做后面的简单题。做完后再回过头来，静下心看这一题。

由于我此刻没了顾虑，不着急，忽然想到用乘法分配律可以解题，他很快就被我拿下，心中无比激动。

在生活、学习、工作中，我要学会取舍，适时安排自己的一切事物，做到胜不骄败不馁，取长补短，积极进取。

六年级作文 篇6

孝是一个爱心的拥抱，孝是一句安慰的话语，孝是一种付诸实践的行动……老师给了我们一张卷子，是“孝道考卷”。

一听这一消息，我心想：哦，原来今天母亲节，怪不得老师让我们做这种卷子。想必这样的卷子，一定很难！老师一会儿工夫把卷子分好了，我一看，不好！是我不了解的题，这下完了，我肯定会给别人一个不孝的形象。

我拿起卷子扫了一遍，就开始作答。可是第二题就有点把我难住了——母亲的生日是什么时候。可我光知道妈妈的生日在12月，却忘了是几号，我只能空着了。继续往下，又是问妈妈身高，又是问体重，还让不让人填了！还有腰围，穿多大的鞋……我想：老师，你为什么出题出得这么难？还怎样让人写？接下来，我又有一两个题没写上，幸好，其他的写得很顺利，让我一想就能想到答案。

这时，我看到了一个题，让我写母亲的爱好，我毫无头绪，只能写：看电脑、玩手机。我实在没有发现过妈妈有什么爱好，也许是我从来没有去了解妈妈吧！我一个题又一个题答了起来，心里稍稍松了一口气：前面难，后面的容易些。我认为老师一定是让先让我们难一些，让我们以为后面更难。

差不多答完了，我看了看，前面有一些题实在答不上来，只好空着了。我有些紧张：老师会不会让我们算分？果然，老师让我们算算自己的得分。根据老师说的，我加加减减，最后一看，唉，不及格，才55分！那一刻，我惭愧极了，在“孝道”上，我交了一份不及格的答卷，我怎么对得起为我辛苦付出的妈妈呢？

这次孝道考卷给我上了一课，让我知道了，要去多了解母亲，多去关心母亲！

六年级作文 篇7

终于盼来了除夕之夜!今年的除夕之夜在农村的奶奶家度过。

到处都是鞭炮声，人们都合家团圆欢度春节，我们也全家人在一起吃团年饭。吃完饭，我们全家人在一起做在电视机前看春节联欢会。

到了晚上12点，当当当……新年的钟声敲响了。猪年来到了，我便和姐姐来到院子里。“嗖—啪!”过了一会，一颗闪亮的“流星”直窜云霄，随着“啪—”的一声巨响，夜空中顿时绽放出无数颗五颜六色的花瓣，我们顿时欢呼起来。“嗖—嗖—嗖”“啪—啪—啪”烟花四起，人声鼎沸。冬天的夜空顿时亮如白昼，看，那束娇艳玉滴的“百合”越升越高，终于在夜空中怒放了，美丽的烟花组成百合花状，带着五彩缤纷的流光溢彩扶摇直上，好像一串串闪亮的银片纷纷而落……接着半空中似彩蝶飞舞，又像玉龙吐珠;似孔雀开屏，又像雄鹰展翅。我和姐姐又高兴地拿出了“万花筒”。我们放的第一炮是“一啸冲天”，随着一声巨响，天空顿时如同白昼，好壮观哦!

望着五彩缤纷的夜幕，我不禁想起了一首歌——《常回家看看》!不禁想起了安徒生笔下的卖火柴的小女孩，在除夕之夜里因寒冷和饥饿而死。我们有无数难忘的日子，最难忘的是年年的除夕;无论有多少快乐的日子，最快乐的是年年的相聚。春节是“时间和希望的大门”，无论过去怎样，我坚信明天清晨我的家乡隆都会像初升的朝霞一样灿烂!

同学们，时间是宝贵的，所以我们要珍惜现在的幸福生活，珍惜每一分每一秒。